第13版：居家教育总第7325期 >2022-12-09编印

疫情再度袭来，孩子们也又一次坐到了电脑前开始了网课学习。这个时刻，孩子们不仅有学业的压力，还有疫情带来的窒息感，为了缓解孩子们的心理压力，提高学习效率，太原市迎泽区青年路小学统一策划，通过开展项目式学习，组织全校教师引导学生关注时政，热爱生活。

最近第22届世界杯正如火如荼，该校四年级以此为契机组织全年级同学开展以“热爱运动，全面发展”为主题的项目式学习活动。通过绘画、短视频、观后感、小报、手工作品等形式激发学生运动的热情、生活的热爱。在这个特殊时期里，学生的安全和心理健康更是学校要考虑的重点，为了能够保障学生们身体健康与学习效率提升，青年路小学开展网课与实事相结合的教学模式。

随着世界杯拉开序幕，该校项目式学习结合此次热点，开展了一次跨学科的任务学习。四年级的学生们在美术老师的带领下认识吉祥物拉伊卜（La'eeb）并学习了“大力神杯”的绘制方法，语文老师为大家介绍世界杯的知识，为活动开展打下理论基础。孩子们积极参与，一张张画卷展示着生生不息。纷纷动手制作属于自己的世界杯小报，作品中美术、语文、热点话题相结合，作品精彩纷呈！

一张张凝聚孩子心血的小报，不仅传播了足球文化，也提升了学生的设计能力和审美水平。 一个个手工设计作品，展示着孩子们的天真烂漫和心灵手巧。舞蹈、朗诵、手工制作……孩子们尽情地将自己的才华与运动的热情结合，传递对生命的热爱。

网课期间，青年路小学的教师们均考虑到学生和家长的身心健康，为减轻学生网课期间的学习压力，网课由单一化向多元化发展。不仅是学习课本知识，更要培养学生学习的兴趣、培养学生解决问题的能力、培养学生欣赏美和创造美的能力、从而更加热爱生活。

（本报记者 郗艳 通讯员 樊晓娜）