15：学雷锋
多年来，教育系统深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬雷锋精神的重要论述，坚持把传承雷锋精神作为立德树人的重要内容，聚焦培根铸魂，立足战线特点和优势，坚持知信行统一，着力培养造就担当民族复兴大任的时代新人，为把雷锋精神代代传承下去提供了薪火相传的生动实践和基础性、战略性支撑。太原市杏花岭区东华门小学切实抓好贯彻落实，持之以恒引导广大师生传承雷锋精神，为在全社会弘扬雷锋精神、凝聚中华民族伟大复兴的精神力量作出更多实质性贡献，学校开展了“学雷锋”专题德育课程。
该校有1160名学生、80余位教师，是学校辐射家庭辐射社会践行雷锋精神的关键阵地。
在“知”上下实功，通过升旗仪式和班会思政课针对性地深度融入雷锋的故事和精神，确保全校师生对雷锋精神应知尽知、深刻理解。
组织举行“学习雷锋好榜样，做新时代好少年”主题升旗仪式。
开展学雷锋主题队日活动。3月2日 (周四) ，各年级各班组织以“学雷锋，争做新时代好少年”为主题，集中开展一次主题队会活动。
分年级系列活动：在“信”上出实招，矢志不移传承雷锋精神。在“行” 上求实效，力行不辍践行雷锋精神将弘扬雷锋精神与文明校园创建有机结合。
一年级、二年级：开展“学雷锋”活动，组织学生观看雷锋电影，学唱雷锋歌曲。
三年级：争做雷锋宣传员，在A4纸上绘制雷锋主题小报。
四年级：学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，在校园和班级内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园和教室清洁卫生的美化校园活动。
五年级、六年级：各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
该校“学雷锋，争做新时代好少年”专题系列德育课程的开展，把崇高的理想和追求融入到平凡的学习和生活中，全校师生深刻理解雷锋精神的内涵，并将其付诸日常生活中，让雷锋精神在新时代折射出更耀眼的光芒，以实际行动为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
（本报记者 郗艳 通讯员 张志馨）