10：现代教育
为了更好地带领学生养成良好的阅读习惯，推进书香校园建设，太原市万柏林区东社小学于3月28日下午，继续开展“悦读悦美”第五次读书交流活动。全体老师积极参加并分享了自己的读书心得。
此次交流的主题是《论语》的为政篇。为政篇是学而篇的一个延续，为政篇包括了二十四章，涉及孔子“为政以德”的思想、如何谋求官职和从政为官的基本原则、学习和思考的关系、孔子本人学习和修养的过程、温故而知新的学习方法、以及对孝、悌等道德范畴的进一步阐述。
活动中，全体老师认真朗读了《为政篇》前半部分的每一则论语，老师们将提前搜集到的资料和心得体会做好读书笔记尽情地分享和交流。每一章都有老师提出自己的见解，第一章老师们针对孔子提出的德治，结合自己的教学实际进行讨论，“道德在学生中树立起是非荣辱的价值观，能促使他们自觉自发地维护班级秩序，道德对于人性、对于秩序潜移默化的影响。”第五章到第八章，老师们进行了补充，在了解孔子对孝道的解释后，更加敬佩孔子因材施教的教育智慧。主任宋星梅从人性的根，人性的善出发，解读了孔子的“孝”，只有敬才能做到孝。在日常生活中，大家对父母是报喜不报忧，但是自己的身体状况不由自己，因此保重自己的身体同样也是一种孝道的表现。在交流中老师们的思想一次次碰撞，深有感触。
在孔子表扬颜回的这一章，老师们分享了自己在教学中的感悟，“这样的学生往往会有深入的思考和独到的见解，好像‘愚笨’的学生其实是有大智慧。”对于“温故而知新”有老师为大家分享了巴金的读书方法，读记忆中的书，静坐椅子上或靠在床上回忆读过的书，这是个十分可行的学习方法。学习《论语》，在让大家看到了一个博学又可爱的“圣人”的同时，更是深深地启迪反省自身，进一步明确了今后努力的方向。所有老师们都加入了分享会，气氛热烈，大家都以独到的见地、铿锵有力的表达，交流阅读感悟，畅谈体会和心得。
最后，教导主任宋星梅结合自己的读书感受和人生感悟，针对此次读书活动的有关情况进行总结，于无书处读书，这是一种能力与智慧，要常读书并且将读过的书细细咀嚼，会有新的理解和收获，让人警醒，同时更让人受益匪浅。
在此次读书交流中，该校教师感受到了《论语》的魅力，在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长。最是书香能致远，读书之乐乐无穷。东社小学将以此活动为契机，让老师们重拾读书情怀，开启终身读书学习模式，在读书学习不断实践和创新，让课堂创生阅读带来的智慧，做教育阅读的积极践行者。
（本报记者 黄晶 通讯员 王毛毛 宋星梅）