16：教学教研
为强化教师梯队建设，打造高质高效课堂，促进青年教师专业成长，太原市杏花岭区建设北路小学依托“三航工程”，于今年春季进行了为期两个多月的青年教师素养提升系列活动。通过青年教师常态课轮教、学生课堂常规展示、观课议课教学研讨、“三单”设计专项研磨、专家导师深度指导五个环节，有效推进青年教师专业成长“三立方”，规范了常规教学，全面提升了教学理念。
常态轮教课中，共有24位青年教师参加，涉及语文、数学、英语、科学、信息五个学科，内容丰富、形式多样、设计新颖。
此次轮教活动，授课老师从确定教学内容到重难点的突破，从研究教法到问题设计，从时间安排到讲课流程，积极备课。在教研组集体备课及师父的细致指导下，精雕细琢，展示自我风采，给他们和学校交上了一份满意的答卷。
展示课结束后，各学科团队开展了评课议课活动。校长吴亚波对各学科团队寄予厚望，同时也提出了更高的要求，要充分认识到提高教学质量的紧迫性和重要性，掌握快速提升教学质量的方法，真正做到了解学生、尊重学生、关心学生，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师团队。
为推动《素养立意视域下的小学命题策略研究》的课题研究，提升教师命题能力，在语文、数学、综合三个团队的“三单”设计研磨活动中，老师张璐、赵金艳、王亚娟、高玉泽在他们原有的“三单”设计基础上，通过教研组集体研讨，结合专家导师的深入指导，对“三单”进行了改进与完善，并就“三单”设计原稿及修改稿与老师们进行了思路的交流与分享。
整个教研过程中，老师们分组讨论，畅所欲言，关注命题的层次性、弹性设计和个性化需求，力求一课一得、课课有得，在提升学生语言运用能力、促进学生智育发展的同时，发挥作业命题的全面育人功能，落实立德树人根本任务。
为进一步加强常规教学管理，更好地把握前沿教学政策，提升课堂教学理念和方式，该校分别邀请了名师工作室主持人张之平、导师团郭羽洪、张志东、王嵘以及数学专家、省特级教师雷东文，从教师的课堂设计到教法学法的运用，从对知识的理解到重难点的把握以及教态语言的规范，与老师们进行逐项交流与指导，以此提高了老师们的教育教学研究意识，令在场教师受益匪浅。
青年教师的培养是一项长久工作，教师队伍的发展壮大离不开个人的努力，也离不开同行的帮助。在未来的日子里，该校将继续抓实抓好教师素养提升工作，依托“三航工程”，以老带新、教学相长，合力打造高效课堂，夯实课堂驾驭能力，为青年教师提供更多的发展平台，真正达到“扬帆远航”的目标，促进学校教育教学更上一层楼。
（本报记者 闫珊）