近日,太原市迎泽区松侨小学校全体数学教师在校领导的带领下,一起参加了省名师工作室组织的“基于核心素养下的深度学习——可能性课例”专题学习活动。
此次线上教研由万柏林区长风实验小学校长付晓波执教一节示范课《可能性》。他从涂色分类,初步感知;提出问题,探究新知;学以致用,提升理解;课堂小结,提炼升华这四部分来解析新课标在概率与统计部分做出的调整,引领全体教师进行深入学习。付校长指出,学生只有在具体的、真实的情景活动中感受可能性,才能进一步形成对可能性的认知,进而发展学生数据意识、推理意识,感受生活中随机现象发生的不确定性和规律性。
课后省名师工作室专家杨淑萍对付晓波的课进行了精彩的点评。提出以下思考:怎样理解和把握“随机现象发生的可能性”主题教学要求?以及“可能性”教学应该重点关注什么?杨教授指出教师在教学过程中应该注重改变教学方式,引导学生学习方式的改变,启发学生自主学习促进学生深度思考、独立思考、自主探索、合作交流。
活动最后由参加教研的学校老师针对此次活动进行了提问交流,专家老师积极解答,指导方向。“他山之石,可以攻玉”相信在无数名师的带领下,全体数学教师将坚定信念,坚守教育的初心使命,不负韶华,砥砺前行,不断突破,不断成长。 (本报记者 张敏 通讯员 杨文燕)