12：校园
本报讯 （记者闫珊 通讯员赵庆） 近日，太原市迎泽区特殊教育中心学校教学比赛火热开启。此次活动以备战区教学大赛，提升学校关键办学能力为目标，旨在进一步加强学校教师队伍建设，提高课堂教学水平。此次比赛本着“以赛促教，以赛促研，以赛促改”的宗旨，增加学校发展能力，促进教师自身发展。
在此次比赛中，迎泽特教的教师积极参与，在教学中打开思路，丰富课堂教学经验，展现出了特色鲜明、各具魅力的课堂风采。通过比赛让学校教师专业技能在讲课实践中得以锻炼和提升，同时为老师们提供了一个挑战自我、展示自我、提升自我的舞台。
赛后，该校评委组与各教研组教师对此次比赛进行了经验总结与学习。研讨中大家各抒己见，参赛教师分享了自己的参赛心得和收获，资深教师传授了多年教学经验，评委组对每一堂参赛课提出了改进建议。
大家通过观摩发现，设计组织特教课堂教学，尤其需要充分关照学生的特殊学情。学生沟通表达能力不足，低语言能力并不意味着低认知能力，只要教师设计出合适的任务类型，学生可以有意料之外的精彩表现。孤独症儿童在课堂上尤其需要“理解、包容、接纳”帮助他们“快乐适度的改变”“发现他们的特殊能力进行培养和转化”。学生在课堂上也有各自独特的优势，公开课是教师呈现专业素养的窗口也是观察学情的机会，在以后的教学中，老师们将结合教学与研讨中有价值的信息，改进日常教学，调整学生评价。
4月9日，该校进行了教学比赛总结，通过汇总分析比赛期间课堂教学的亮点和典型问题，大家对特教课堂的实效性和学生特殊的教育需求有了新的认知，也对今后的教研活动有了新的期待。此次比赛中吴旋、王芳、王元秀三名教师荣获一等奖，不同年龄段的教师在此次活动中均取得了新进步，展示了学校师带徒结对子活动的成效。
该校还为参赛教师准备了奖品，鼓励大家深耕课堂，聚焦专业化，为迎泽特教发展贡献力量。