B1：现代教育
本报讯 （记者黄晶 通讯员 贾海蓉 田芳） 太原市万柏林区兴华学前教育集团华峪南区分园于4月28日下午组织来自山西省各地市的幼教干部、教研员、幼儿园园长及骨干教师等150人进行了环境、自主游戏和教研活动的观摩。
幼教干部、教研员、幼儿园园长及骨干教师们在听取华峪南区幼儿园园长王瑜的园所介绍后，分三组参观园所环境，从园所文化的具象呈现到开放多元的环境以及富有特色的社区资源，让老师们真切地感受到资源共享、合作交流的内涵。
在观摩了园所环境和幼儿自主游戏之后，参训人员还观摩了集团教学园长郭伟组织的朝阳学院、青萌学院联合教研活动。此次教研活动以《核心经验引领 提升游戏内涵》为主题，关注青年教师专业发展和教育教学中的真问题，基于幼儿发展核心经验和儿童视角形成了理论的学习、思维的碰撞、经验的共享。
在观看一段幼儿玩扑克牌的游戏视频后，教师们围绕“观察到了孩子的哪些游戏行为？”“教师可以依据自己的经验进行简单的分析或评价，教师需要干预或介入吗？”等问题展开分享。
接下来教师翻转变为幼儿，依据自己的喜好自主选择材料、同伴进行操作，她们分别在读写区、数学区、建构拼摆区进行自主游戏。教师们边游戏边罗列与本材料有关的、可能的核心经验。在本阶段的研讨中支持了教师关注幼儿发展的内涵。
老师们在实操分享后，从以下三方面梳理概括了支持幼儿发展的方法。一是，持续的观察，教师根据一段时间的持续观察，对幼儿的发展情况和需要做出客观全面的分析，提供有针对性的支持；二是，抓住契机发现幼儿有意义的学习，抓住各种偶发事件进行教育。三是，开展多种形式的活动，识别幼儿新的学习方式，并及时给予有效支持。
教师们在明晰了支持幼儿持续发展的方法后，郭伟园长抛出五个活动中常见的，以及教师急需解决的问题，引导在场教师与自己的教学行为进行对照反思，期望大家在日常的教育教学活动中形成透过现象看本质，跳出问题看发展的思维模式。最后，郭园长对此次教研活动从课程和教师成长两方面进行了总结，希望教师“眼中有孩子，心中有目标，脚下有力量”真正成为幼儿的良师益友。