11：动态
本报讯 （记者黄晶 贾婷茹 通讯员朱蕾） “晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”，夏日炎炎、烈日当头，7月17日，“53图书·语文报杯”小学中青年教师课堂教学大赛在太原五中龙城校区拉开帷幕，来自全国各地的优秀教师齐聚一堂，共同探讨语文教学的奥秘，欣赏精彩绝伦的比赛现场。太原市迎泽区双塔南巷小学5位教师参与了观摩。在为期三天的比赛中，老师们仔细聆听，互相讨论、认真学习，收获颇多。
活动开始，由郑宇老师进行的一场关于语文文体的讲座引得满堂教师的喝彩，郑老师从语文不同的文体中“抽丝剥茧”引导教师在教授记叙文、说明文、议论文等文体时需要注意的问题，以及每个文体中学生的表现和各个年级段的特点都做了非常详尽的讲解，在座的教师不时点头表示赞同，为以后的语文教学提供了强大的理论支持。
此次大赛以立德树人为目标，以核心素养为导向，教师们采用“同课异构”形式进行课堂教学实践。在比赛的现场，大家领略了各位优秀教师的风采，在不同课型的比赛中各位教师的切入点不同也产生了许多激情的火花碰撞。《小蝌蚪找妈妈》的教学中裴老师采用了从水墨画动画片的开场引入，引导学生在文中找到小蝌蚪找妈妈时的动作、语言，教师引导十分自然，语言流畅而亲切，充分把握了低年级学生的特点，给教师们很好的引导和启示作用。
习作教学也是语文教学的重中之重，在此次比赛中，两位老师就《猜猜我是谁》的“同课异构”进行了精彩的赛课。两位选手从不同角度引导学生明白，抓住人物的特点来写是可以把对方与众不同的地方展示出来，让读的人在文字间感受对人物独到的见解，从而让人物从文字中走出来，活色生香又栩栩如生。台上的两位选手在角逐，台下的老师们却是如同海绵一样，不停吸取着“养分”，弥补着自己教学中的不足，填写着教学中的空白。
为期三天的比赛虽然已经落下帷幕，但是比赛中各位优秀教师给大家留下了宝贵的经验，为今后的语文教学指引了方向。比赛给教师们打开了新的视野，剥开了教学中的“迷雾”，让教师们看到了在新课标引领下的“新”语文教学的方式，看到了打破传统教学的新思路，也看到了与学生们互动的新方法。
老师们也一致表示，将把此次比赛中学到的经验和方法分享给所有教师，在新的学期中大胆尝试，构建新的语文教学体系，提升语文教学质量，促进语文教师成长，最终使学校的整体语文教学得到提升，为学生打造更优质的语文课堂。