第16版：综 合
12月2日下午，太原市万柏林区第二外国语小学分学科以“线上教学经验分享及期末复习计划交流”为主题举行线上教学研讨活动。教研中老师们积极发言，每一位老师就自己线上教学中的好方法、新点子和大家进行分享，并就线上教学存在的弊端互相交流应对方法，老师们在积极的互动交流中进步。
语文组所有教师在学科群中就线上教学经验进行了一个多小时的热烈的讨论，大家分享自己的教学方法和经验。课前要认真备课，备教材，备教参，备教法，更要备学生。线上授课时间较短，课前学生明确本节课的学习目标，教师抓住教学重难点，以“连麦”、当小老师、互动面板上交流、语音交流、拍照反馈等形式，引领学生居家高效学习。下课前点名抽查笔记，重点关注晚进或没听课的孩子。课后，教师要精心设计分层作业，难易适中，形式丰富，以新颖轻松的方式缓解学生的居家焦虑，提高学生的学习效率。同时，教师要对学生的作业做到当日清，及时反馈，大家针对不同学段，采用积累星星换取礼物、优秀作业展示、课堂点名表扬、颁发电子奖状等方式激励学生积极主动完成作业。此外，各年级老师引导学生利用相对自由的居家生活坚持每天课外阅读，积累语言素材，在班级群分享或钉钉打卡展示阅读成果，教师以线上颁奖的形式进行及时鼓励。
英语组教研中，每位老师结合教学实际与大家分享了线上教学的基本举措。教师抓住教学重难点，课件直观呈现教学内容，教学笔记，消息板回答问题、引领学生高效学习。分层设计作业，丰富学生的学习资源，力求关注到全体学生。教师要对学生作业及时反馈，当日作业当日清，采用课前对学生的作业进行表扬及改进、优秀作业展示等方式激励学生完成。家校联系紧密，有效跟踪。尤其是课堂缺勤，作业完成不及时的学生。同时，教师还提到了英语线上复习、加强小作文的练习和听力部分训练的有效措施。
数学组各位老师为了能让网课提高效率，采用了多种教学手段，开课前会提前在钉钉群里提醒学生进入直播间，课堂采用照片，语音等方式来实现师生有效互动，及时给出评价，学习使用先进教学软件和工具，增加对学生课堂的趣味性和吸引力。课后布置适量的练习题，择优推广，采取表扬、鼓励的方法进行引导，对于错题，会二次讲解，能更有效地让学生学得扎实、学有所获。
综合组教研活动主要围绕各学科老师的教学困惑和学生线上学习情况两大方面进行交流研讨。教研中，发言的教师结合自己的教学实际，从课前准备、课堂直播谈到作业设计……老师们运用综合学科轻松、有趣的特点，在尽力保证学练安全、课堂趣味、技能达标的原则下有针对性地进行各科指导。各位老师用质朴的话语交流线上教学的经验与不足，分享线上教学的得失，相互答疑解惑，达到共同进步。
此次线上教研交流活动，老师们积极交流，分析线上教学情况，发现问题，总结经验。
（本报记者 黄晶 张丹丹 通讯员 张彦荣 李玲）