第13版：教学教研
12月14日下午，太原市万柏林区公园路小学南校区四年级全体教师在会议室召开了本学期教学质量分析会。会议由教科研主任段利锋主持，他针对本学科前半学期考试情况，从“考情”“试卷评价”“存在的问题”“改进方向”等方面进行分析，并深入探讨期末总复习方案，切实有效提高教学质量。
首先，教导处主任张银凤对本年级各学科教学成绩进行了深刻细致的分析，从总分、均分、优秀率、及格率等方面进行全面对比，让与会教师对整个年级的教学水平有了解，并在此基础上进行突破和提升。
语文组组长赵丽芳率先代表本年级进行了分析，她从“基础”“习作”“阅读”等几个方面全面展开，立足出题方向，既讲明了学生的实际问题，还想出了各种解决办法，不论是课上还是课下都有切实可行的对策。随后，王敏老师提出所带班级的个性问题以及努力方向，乔小燕老师提出实践贯彻要面向全体学生，苗敏老师提出具有针对性的每日一积累的方法等。
教科研主任段利锋和张莉老师对语文组进行了非常有价值的提问，帮助他们完成了完整且完善的解决方案。张莉老师用实际例子强调，每一个字的每一笔的要求是书写规范的基本，每一本书的阅读方法，阅读量是写作的必备要素；每一篇背诵课文的有效默写是基础的扎实落实。段老师用连续的提问，一步一步帮助老师们找到了最为切实有效的方法：教研的每日一句，每周一总结，工作落到实处；不管是作文、阅读还是基础都离不开积累，积累的方案要细到每一节课，课课有规划；知其然还要知其所以然，找到问题，挖掘原因，在实际中找方法。
在数学组分析中，由数学组长范丽萍老师代表本年级进行试卷的分析，从共性问题出发分析学生与老师的共同问题。贺慧亮老师和李翔林老师补充各班个性问题，共同分模块（数与代数、空间与几何、统计与概率、综合与实践）探讨提出了切实的解决方案以及期末的复习方向。
其次英语组和科学组也提出了实际的问题与解决办法，段利锋老师、张莉老师和英语组进行了激烈的讨论，帮助老师理清思路，从单词、句式、对话等方面提出了建议。并对各学科的复习方案进行了总结与指导，细致却不拖沓，灵活却不脱离实际，可取且有效。
通过这次会议，老师们对接下来的工作充满信心，一致表示将进一步统一思想，增强信心，开拓创新，脚踏实地抓管理，一心一意抓质量，积极推进学校教学质量再上新平、新台阶。
（本报记者 黄晶 贾婷茹）