第15版：现代教育
为充分发挥道德与法治学科的育人功能，提升孩子的实践与创新能力，太原市小店区东中环小学校（山西师大附属小学校）道德与法治学科根据不同年级设计了特色作业，让学生从活动中学会思考，用实践之锤锻造应对生活问题的解决能力和思维，学以致用，促进孩子全面而个性的发展，从孩子本身出发，回馈于孩子，再倾听于孩子。
道德与法治学科老师通过研讨会议积极开展特色作业设计展示活动。通过增强作业的生活性、趣味性、实践性、综合性和多元性，提高学生创新能力与实践能力，各年级均进行了个性化、分层次的作业设计，让学生在实践中思考，在思考中前行，感受学习的快乐和成长的收获。
居家学习期间，一年级学生积极参与“时间作息表”设计比赛。孩子们根据自己的意愿，精心制作的假期作息表不但设计合理精美，而且内容还丰富多彩。小小时间表，大大知识库。不仅有关于时间方面的数学知识，还有表格制作、汉字书写等许多知识的外延。在制作自习时间表的同时，孩子们也潜移默化地知道了该如何珍惜时间，做时间的小主人。
二年级学生开展了“诚实守信伴我行”诚信书签制作活动。孩子们将自己收集的诚信名言警句和自己的书法与绘画结合到一起，充分发挥想象力和创造力，设计的书签内容丰富多彩。通过书签制作活动，既锻炼了学生的动手能力，又激发了学生恪守诚信的愿望。同学们知道了诚信的重要性，并立志做一个讲文明、讲道德、讲诚信的好学生。
一张张精美“成长记录爱心树”手抄报作品凝聚了三年级孩子们的努力和智慧，满满的都是他们对父母的爱和感恩之情。同时，孩子们在家积极做一些力所能及的家务：做饭，打扫卫生，给爸爸妈妈捶捶背、洗洗脚、端热茶等，用实际行动表达爱。
四年级学生充分发挥才智和创意，利用废旧塑料瓶、易拉罐、废纸箱、旧布料、毛线等生活中的废弃物品，制作成生活用品或工艺品，素雅的花瓶、精致的收纳盒、轻便的小车、精美的笔筒、实用的书架等等，一件件精美有创意的作品一一呈现在大家眼前。
五年级孩子们学习制作一道 “拿手菜”，充分展示自己的厨艺。通过制作各种面食，见证面粉的变身，展示家乡的生活特色，感受南北方饮食方面的差异。
道德与法治学科实践活动成果充分展示了东中环小学道德与法治学科活动的丰富多样、独具特色，通过实践活动设计的变革，促进课堂教学质量提升，实现学习从书本到实践、从课堂到生活的迁移，让道德与法治学科发挥其真正的作用，真正落实立德树人的根本任务。
（本报记者 张敏 通讯员 王兆琦 武淑芳）