13：教学教研
山西师范大学 附小九一小学东中环校区 立足常规重实效 夯实“双减”促提升
刊发日期：2023-05-19 阅读次数： 作者：张敏 语音阅读：
为了进一步落实教学常规管理，切实提高教学质量，山西师范大学附小九一小学东中环校区于5月9日、10日进行了教学常规工作检查。
备课作为教学的起始环节，是教学过程的基础，全体教师按计划认真备课，备课内容以大单元教学促进各学科深度教学。检查中发现，教学设计环节完整，重难点突出，关注思政点的渗透，教学过程详实，教师根据学情进行了合理调整，有知识拓展，也有细节补充，书写认真。此外，教师还能及时进行课后反思，认真分析课堂教学的成功与不足，并进行整改，对教法和学法进行适当调整和改进。
在作业方面，此次常规检查主要参考依据为“学生本数”“作业次数”“批改情况”“特色作业”等。检查结果显示，教师批阅认真及时，全批全改，有等级、有日期。老师们能够做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”，有效巩固了课堂学习的效果。此外，教师对作业的评价方式多样化，使用个性化鼓励、指导性语言评价，不同程度地激发了学生高质量完成作业的兴趣。各学科教师还严格按照“双减”政策要求，作业布置规范，内容科学适量，注重学生学科素养的提升。
虽然此次检查中发现了一些存在的问题与不足，但各学科教研组长及时发现并反馈，组织教师进行整改。同时，在检查中也发现，教师业务学习笔记和听课笔记完成情况较好，书写认真、内容规范。
通过此次教学常规检查，进一步强化了学校常态化教学常规管理工作，给教师们接下来的教学工作指明了方向，让他们在细节上下功夫，在实效上做文章，把各个环节落到实处，有效促进各科教师进一步立足常规，规范管理，真正落实“双减”“双新”工作。该校将以此次常规检查为契机，继续以发展学生核心素养和提升教师专业能力为目标，进一步优化教学常规管理，确保优质教学工作常态化、规范化、细致化，助力学校高质量发展。
（本报记者 张敏）