13：教学教研
为了贯彻落实新课标理念，结合学校“1231教研模式”，探讨“大单元”课堂教学模式，近日，太原市小店三中正阳校区迎来了市教科研中心语文教研员梁涛老师下校指导。半天的活动，既有课堂的现场观摩，也有教学的点评指导，使新课标的理念继续在教研这片沃土中生根发芽。
老师赵金香执教的是五年级下册第六单元的《田忌赛马》。这个单元以“思维的火花”为主题，属于思辨性阅读与表达学习任务群。该学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，习得理性思维和理性精神。在课堂上，赵老师围绕“讲好流传千年的故事”为学习任务，设置了三个语文实践活动，并借助讲故事评价量表，达到了学——教——评的一致性，使学生的思维通过语言表达外显出来。整堂课，赵老师带领学生进行了一场思维的大挑战。学生明白了：遇到问题时，要根据具体情况选择恰当的解决问题的办法。
课后，老师乔靖进行了单元说课。她从六个方面展开分析，体现了大单元教学思路，努力向新课程标准迈进。
在说课过程中，最让人耳目一新的是学情分析。新授这个单元之前，乔老师先对学生进行了一个学而致知，行而致远。说课结束后，梁涛为老师们进行了一场精彩细致的点评。
梁涛从两位老师的单元备课、素养提升、思维训练、个人素养等方面进行点评与指导，既指出了亮点，也提出了不足和改进措施。同时梁老师对该校扎实的教研活动也进行了高度的评价。通过此次研讨，青年教师们受到了极大的鼓舞。
梁老师还为大家梳理了学习任务群的概念及大单元教学的结构，点迷津、指方向。梁老师的讲解如和风细雨，娓娓道来，使老师们对学习任务群有了更加明确的认识，受到了很大的启发。
与此同时，梁老师幽默的语言、形象的比喻、精美的板书、精彩的课例分享感染了在场的每一位老师。在教研活动的尾声，梁老师以谈话的方式，语重心长地告诉老师们：新时代的老师不仅要多读书，多旅行，更要做一个热爱生活的人，不断增长自己的见识。老师们沉浸其中，意犹未尽，久久舍不得离开会场。
最后，小学部语文学科教研负责人李旭英老师对此次教研活动进行了总结，既表达了对梁涛的感谢，也向老师们提出了期许。
（本报记者 张敏 李丽）