02：盛典·关注
01
【关键词：“双名”培养】
新一期新时代中小学名师名校长培养计划启动
培养更多为学、为事、为人示范的“大先生”
2024年5月15日，教育部部署实施新一期新时代中小学名师名校长培养计划（2024-2027），培养更多为学、为事、为人示范的新时代“大先生”。该计划将积极推进名师名校长工作室建设，探索名师名校长培养和引领带动机制；将承担教育帮扶任务作为培养的重要内容，建立精准帮扶机制；将数字化融入名师名校长培养的全过程，在国家中小学智慧教育平台为名师名校长建立线上工作室，吸纳全国教师参加，共享优质教育教学资源。
02
【关键词：竞赛违规】
“数学天才”姜萍竞赛结果大反转
原来她违反了比赛规则
2024年6月13日，2024 阿里巴巴全球数学竞赛决赛名单公布，江苏省涟水中等专业学校学生姜萍以第 12 名的优异成绩晋级，消息一出，姜萍迅速走红，被称为“数学天才”。然而，2024年11月3日，阿里巴巴全球数学竞赛组委会发布情况说明称，姜萍的成绩是其指导老师提供帮助后取得的，违反了预选赛关于“禁止与他人讨论”的规则，所以其未获奖。该指导老师也被所在的学校诫勉谈话并取消本年度评先评优资格。
03
【关键词：教育家精神】
弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设
让教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一
2024年8月6日，中共中央、国务院印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》。目标是，经过3至5年努力，教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效。到2035年，教育家精神成为广大教师的自觉追求，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化，数字化赋能教师发展成为常态，教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一，形成优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好局面。
04
【关键词：成果转化】
全国首个高校区域技术转移转化中心落地
拉开新时期推进高校科技成果转化序幕
2024年9月14日，教育部、江苏省共建全国高校区域技术转移转化中心（江苏）启动会暨战略合作协议签署仪式举行。标志着全国首个高校区域中心落地，拉开了新时期高校科技成果转化体系的序幕。区域中心旨在以重点产业为牵引，集聚优势高校和创新资源，贯通高校科技成果转化全链条，提高成果转化效能，推动科技创新与产业创新深度融合，培育发展新质生产力。
05
【关键词：课间延时】
课间时长从10分钟延长至15分钟
引导师生走出教室、走进阳光
从2024年秋季学期起，北京市义务教育学校将对课间安排做出整体统筹优化，原则上课间时长从10分钟延长至15分钟，引导师生走出教室、走向户外、走进阳光。在2024年9月26日的国务院新闻办“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上，教育部副部长王嘉毅介绍，课间从10分钟延展到15分钟，就是要让孩子们在阳光下动起来、跑起来，体现的是以学生发展为中心的育人导向，更加注重学生的全面发展。
06
【关键词：食品安全】
昆明通报一学校食堂提供变质肉事件调查结果
相关单位和责任人受到相应处理
2024年10月16日，云南昆明官渡区长丰学校食堂被指提供变质鲜猪肉片给学生食用。随后，官渡区联合调查组查明了鲜猪肉片变质的原因，对长丰学校的举办者和法定代表人进行立案调查，并依法免职。对该校未按规定履行食品安全管理责任的行为给予警告并处以10万元罚款。没收食堂承包商违法所得46万元并处以568万元罚款。对官渡区教育体育局局长、分管副局长以及区市场监督管理局分管副局长作停职检查处理。
07
【关键词：协同育人】
构建家校协同育人“教联体”
2024年11月1日，教育部等十七部门联合印发的《家校社协同育人“教联体”工作方案》提出，“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。要推动各地全面建立家校社协同育人“教联体”，确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善。力争到2025年，50%的县建立“教联体”，到2027年所有县全面建立“教联体”。
08
【关键词：学前立法】
《学前教育法》被表决通过
为亿万儿童健康成长提供有力法治保障
2024年11月8日，十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，这部为亿万儿童健康成长所立的新法规定，学前教育是指由幼儿园等学前教育机构对三周岁到入小学前的儿童实施的保育和教育；明确学前教育是国民教育体系的组成部分、是重要的社会公益事业；发展学前教育坚持政府主导，以政府举办为主，大力发展普惠性学前教育。据悉，这部法律自2025年6月1日起施行。
09
【关键词：尊师惠师】
《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》出台
着力提高教师政治地位、社会地位和职业地位
2024年11月29日，教育部等七部门联合印发《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》，从医疗健康、文化提升、生活服务、住房保障及其他方面提出了明确的尊师惠师举措。此外，鼓励社会力量依法依规通过捐赠、志愿服务等多种方式，为教师提供尊师惠师服务。文件要求，以实际行动进一步加强教师待遇保障，提高教师政治地位、社会地位和职业地位。
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【关键词：人工智能】
教育部要求加强中小学人工智能教育
以满足面向未来的创新型人才培养需求
2024年12月2日，教育部办公厅印发通知，明确加强中小学人工智能教育的总体要求：坚持立德树人，满足面向未来的创新型人才培养需求；坚持以人为本，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，培养创新精神，提高解决实际问题的能力；坚持激发兴趣，强调学用结合，提升数字素养与数字技能；坚持统筹谋划，加强顶层设计和部门协同，积极稳妥推进，鼓励有条件的地方和学校先行先试。