第14版：教学教研
近日，太原市迎泽区教研室副主任李俐带领教研员陈静、李玲、张雨红、杨花等五位老师以钉钉直播班级群观摩线上课程的形式，深入太原市迎泽区新建路西街小学，参加语文、数学两个学科的线上教研活动。新西小学领导班子高度重视此次调研活动，认真组织、精心部署。
首先，五位教研员线上观摩了由赵段源老师教学的《三位数除以一位数——商的中间或末尾有0的除法》。虽是线上教学，赵老师在课堂上依旧和蔼可亲，并能有效通过互动面板、连麦等方式紧紧抓住学生的注意力，通过点名回答问题、听老师讲授、听同学讲解等多种形式调动课堂氛围。同时，赵老师严格教学，要求学生不仅要算得清，更要讲得清，做到理法结合。课上，她对教学重难点的讲解更为细致，计算时图文结合讲解，阐释算理更加形象，并特别注意对学困生的指导，让每一个孩子都能跟上老师的进度学习。
课后，教研员们进行了评课。大家一致认为，一堂好的计算课教学应该深度辨析、以理育法、深度架构，让学生学得通透、弄得明白。李玲对赵老师的课程作了最终评价，她认为，赵老师能够关注学生、关注过程、关注评价，体现了核心素养导向下的教学目标，以立德树人为根、核心素养为纲，把育人落在了实处。
语文教研组的调研活动从李霞老师的线上课《纸船和风筝》拉开序幕。李老师熟练运用答题板、连麦、互动交流板等线上交流方式与学生们进行互动。虽然是线上教学，但也同样能感受到学生们的学习热情和李老师对学情的关注。课堂上，李老师注重学生语言运用能力的培养和思维能力的提升，引导学生运用多重方式识字，以及对课文知识进行拓展和迁移运用。
与此同时，高段语文组由成文娟老师在钉钉课堂作五年级的作文示范课——《举办云上博览会》。课堂上，成老师从任务“秒懂巨无霸”和“晒晒我的制作”入手，通过预习单、典型范文分析等环节，明确课文的写作要点和说明方法。教学形式新颖灵活，趣味性强。
线上观摩之后，老师们与教研员们进行了线上集中教研。教研员杨花老师对李霞老师的教学给予了高度评价，也对教师们共同的困惑——如何在线上教学中运用新课标提出的任务群学习这个问题进行了针对性指导，为老师们下一步教学实践指明了方向。
活动最后，李俐充分肯定了新西小学的线上教学工作，高度评价了老师们对专业教学精益求精的态度，并且期待老师们深挖新课标，不断更新教学理念。
此次教研活动虽在特殊时期开展，条件开展形式也较为简单，但老师们纷纷表示受益匪浅，也会将所学所思不断实践在日常的线上教学中，做到日有所思，日有所进，将新西小学优良的教风传承下去。教研室下校教研活动不仅提升了新西小学教师教研水平，也在特殊时期搭建起上下沟通的平台，有效地提高了教师的教研热情和教学积极性，提升了线上教学的质量。
（本报记者 张敏 李丽 通讯员 周皓华 任晓娟 王艳萍）