第12版：教学教研
为深化课堂教学改革，提高教师教学水平，促进教师队伍成长，近日，太原市小店区平阳路街道中心校殷家堡小学开展了秋季学期英语、音乐、体育学科新课标分享交流活动。
本次教研活动在腾讯会议举行，活动分为三个环节，由12位老师分享了他们所学所想。
第一环节为英语、音乐、体育学科跨学科二级培训，魏志芬和魏晓捷等六位老师提到教师要强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线，深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源，并结合学生的认知逻辑和生活经验，对单元内容进行必要的整合或重组，建立单元内各语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系，形成具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图。在老师们的教学中，提出要引导学生基于对各语篇内容的学习和主题意义的探究，逐步建构和生成围绕单元主题的深层认知、态度和价值判断，促进其核心素养综合表现的达成。
第二环节中，大单元教学研究分享交流，从“为什么，是什么，做什么，怎么做”的问题引发了老师们的思考。从大单元教学的核心要义、大单元教学设计的策略和大单元教学实施的策略为切入点，王婷、张伟等几位老师为大家分别介绍了大单元教学的一些应用与实践。老师们在教研学习的过程中了解到，大单元教学要以人为本、以学生为主，要创设大情境，在有效整合单元学习目标的同时，关注和联结学生的真实生活。
第三环节为假期新课标学习分享交流，康菲菲、杨晓艳等几位老师分别从课程性质、课程目标、课程理念、分级标准等方面详细解读了课程标准，而且通过对比新旧课标让老师找到学习新课标突破之处，分享中可以看出老师们对如何进行新课标的学习都有较深入的思考和理解，并且在研究教材与课标的关系上提到了许多新的见解。分享过程中，全体老师认真聆听，认真做好笔记，得到了诸多启示，表现出了教师们勤奋好学的品质。
最后中心校教研员贾竹青老师评价了本次活动，她提出要让全体老师心中有课标，并希望老师们结合课标解读教材、把握教学目标。（本报记者 张敏 李丽 通讯员 董志雁）