第14版：教学教研
太原市晋源区第二实验小学 线上开设“学练赛评”一体化的体育课堂
刊发日期：2023-01-06 阅读次数： 作者： 闫珊 语音阅读：
疫情突如其来，阻碍了正常的教学秩序，但疫情不能阻止学生锻炼的脚步。太原市晋源区第二实验小学体育组的老师们迅速开展网上教研活动，根据不同年龄段学生身心特征，并结合网课的特点，科学制定运动方案，合理安排教学内容，引导学生劳逸结合。
“双减”政策下，体育课堂担负起更多职责，对体育老师们也提出了更高的要求，从单一的身体锻炼功能走向内外兼顾，不仅仅是学好，还要练好、用好。基于“学练赛评”一体化的体育课堂，能够让学生学得投入、练得有效、赛得真实、评得到位。学生运动参与的兴趣和积极性也会得到提升，通过一系列的探讨学习，最后确定了以“学动作、同练习，赛一赛，评一评”为主题的体育课堂，在教学中实现各环节间的互通互融，真正把“学、练、赛、评”的学习策略贯穿课的始终。
每节体育课，老师们都认真备课，对不同年龄段的学生安排不同的动作，并提出不同的练习要求；在课堂中，提出一些适合的目标，与学生共同完成挑战，也会组织一些小比赛，如“一分钟跳绳”“谁的动作最标准”等等，活跃了课堂氛围，提高了学生参与的积极性；课堂结束以后，会对学生的动作提出建议，并指导学生互相评价，真正落实“学练赛评”的学习策略。
适度运动可以为健康带来诸多好处，它能提高心肺能力、增强力量，提高基础代谢，改善情绪，缓解抑郁和焦虑，保持心理健康；同时，网课期间学生长时间使用电子产品的情况，视力保护就显得尤为重要，每节体育课后，老师们都认真安排指导学生做眼保健操，起到了很好的效果。
疫情无情人有情，特殊的环境中，相信在所有老师和学生的共同努力下，一定能够取得最后的胜利，早日回到美丽的校园。
（本报记者 闫珊 通讯员 侯静）