第12版：教学教研
晋中市榆次区逸夫小学一二年级于2月10日开展了以“多元评价，健康成长”为主题的测试活动。
此次测评是为落实教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，小学一二年级不进行纸笔考试的具体要求，同时为进一步规范办学行为，建立促进学生全面发展的评价体系。测评将传统的考试,转变为适合学生年龄特点的测评形式,运用开放式的表现性评价，着重体现评价内容的多维度和评价方式的多样化，充分发挥评价的教育功能，用评价来促进学生的全面发展。
评价内容分为考查(权重50%)和面试(权重50%)两个板块，考查主要针对学生学期课堂表现和作业表现进行评价。面试则主要以课程标准和现行教材为依据。语文具体包括“识记能力（识字）、诵读能力（朗读）、记忆能力（背诵）、语言积累和语言运用能力（表达）四个方面进行测评”；数学具体包括“口算、数学思考、观察操作、问题解决”四个方面。两个板块合起来形成综合性评价。
基于全面性、导向性、多元化、差异性、科学性与趣味性相结合的原则，此次测评根据学生的年龄特点，创设情境，通过游戏、活动等方式考察孩子活用知识和解决问题的能力。给学生搭建了一个展示自我的平台，让具有不同特质的孩子都有机会展现出自己的能力。
本次测试，学校还邀请了家长加入测评行列，家长的加入给测试注入了新的活力。此次活动，家长们有的当评委，有的带队，个个热情洋溢，忙得不亦乐乎，成为本次活动中的一道独特风景线。
通过测评，孩子们不仅在轻松愉快的活动中享受了学习的喜悦，还收获了知识，体验了探究，使期末考试变得喜气洋洋、热热闹闹。相信这次有趣的测评也给孩子们留下了深刻的印象。
一二年级无纸化测试顺利完成，期末这样的检测活动不仅是学校对落实“双减”政策的一次探索，更是教育提质、学生减负的具体举措。逸夫小学将继续前行，不断改进，守护孩子们快乐的童年。
（本报记者 黄晶 张丹丹 通讯员 成梅梅）