第12版：教学教研
2月10日，太原市迎泽区双塔北路小学邀请山西省教育科学研究院义教中心副主任、山西省小学语文专业委员会秘书长郭乐静指导全员教师业务培训。
培训中，郭乐静以“站在新时代新征程 明确教育教学新方向”为主题，指出要认真学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育。
郭乐静先是对党的二十大报告中有关教育的内容进行重点解读，指出其将教育工作摆在更加重要的突出位置，强调“教育、科技、人才”是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。通过聆听，与会教师认识和领会到教育对国富民强、经济发展、人的发展的重要意义。
同时，郭乐静提取报告中有关教育的关键词并与教师分享了《人民教育》书目及其理解。她指出2023年全国教育工作7项重点任务，并继续将“双减”摆在突出位置来抓。且将王渝生、肖向荣、朱永新、周云杰等专家的教育观念进行解析，更是为教师的教育道路指明了方向。
通过对以上内容的解读，郭乐静提出教育的使命是过一种幸福完整的教育生活，用生动形象的环形图给教师清晰明了的展示了出来。同时深化新课标的基本理念“以人为本”，并提出我国基础教育从“双基”到“三维”再到“核心素养”的转变，重点强调“核心素养”重要地位。
培训第二个方面为“新时代教师在新征程中如何落实教育教学新要求”。郭乐静指出，教师应守正创新，落实立德树人根本任务；转变观念，改革创新教育教学方式；五育并举，培养新时代社会主义接班人；与时俱进，努力提升教师专业素养。郭乐静根据义务教育新课标内容解读总结了新课标3大核心变化，即：体现核心素养、课程内容结构化、增加学业质量。
聚焦核心素养，是新课标的灵魂所在，提出让素养落地，让学生进入课程。展示所有课程所应培育的核心素养，解析核心素养内涵，加深对核心素养的理解。
通过对语文课程总目标为例进行解析分类整理与归纳，指出新课标希望在一定程度上通过课程内容组织和呈现方式的探索带动教与学方式的突破—课程内容结构化。郭主任以语文“任务群”为例，指导各科课程内容结构化整体框架与意义。详细展示了语文四下第八单元童话世界及五上第七单元动静结合两大优秀任务群课例。为教师之后的教研提供了极大的帮助与指导。
随后以语文新课标为例，将核心素养、总目标、学业质量三者融合解析，整理出相对应的学业质量测评，明晰了学生的考试与发展方向，整个过程豁然开朗。
郭主任先进的现代化教育理念，深厚的专业技术功底，广博的专业知识素养让老师们叹服，精彩的讲解更引起老师们的强烈共鸣，大家学习热情高涨，聚精会神聆听，认真做好笔记。
副校长齐培荣对本次培训活动进行总结讲话，感谢郭乐静带来的精彩分享，干货满满，并倡导教师要明确教育教学新方向，努力提高教育教学专业水平。
会后，该校全体教师一致表示，将不断“传道、授业、解惑”，不断探寻这份职业的真义，以实际行动践行作为一名教师的光荣使命。（本报记者 张敏 通讯员 李志荣）