10：教学教研
为更好地落实“双减”政策，提高复习课的有效性，落实减负增效，集聚教师智慧，实现经验分享，共同探索期末复习课教学的有效策略和方法，太原市小店区西温庄乡中心校西温庄小学于6月5日下午开展了“总结反思促提升，砥砺奋进再起航”复习课教研活动。
此次活动由主任吴慧珍主持，数学组和英语组全体教师参会。吴老师强调复习课的主要任务是巩固、加深已学过的知识，每节复习课由点到线、由线到面三者结合，完善学生的知识结构，从而让学生温故而知新；引导学生对知识的梳理，特别是知识间纵横向的联系和比较。根据学生的学情，精心设计问题串的练习，加深学生对点到线再到面知识的巩固，理化知识架构，发展数学思考，领悟思想方法，提升数学素养。
数学组老师郝嘉琪认为，依据新课标，在大单元结构下的大环境，复习的形式要多样，要充分调动学生学习的积极性。让学生多动口说、多动手做、多动笔练，要充分发挥小组合作学习的作用，并且尝试角色转换，让学生当老师，可以采用比赛、游戏等形式激发学生的复习兴趣。
老师康艳认为，复习时作业布置要有层次，针对学生的差异布置作业，利用好课本，减轻学生的课业负担，为学生创造自由、有效的复习空间，关注学生的复习过程，注重复习方法的指导。
老师张清华针对毕业班学生的典型试题进行反复练习，抓重点，构思复习教学、梳理课本内容、研究历年真题和整理设计练习四个方面分享他的复习想法和经验，进行精选专题训练，题组练习；采用分层复习法，各个层次的学生都要照顾到位。
英语组的老师王美红和陈霞霞分享了她们宝贵的经验，从每个老师的教学风格谈起，吃透教材分析学情是起点，整合知识建构系统是关键等方面进行分享。
全体老师相互研讨，分享、交流他们的复习经验。老师们各抒己见、知识汇总、单元复习、专题训练、题组练习……各种形式相互结合，力争全方位复习，全面提高学生数学的核心素养与能力。
交流会最后，吴慧珍对教师们的复习方法给予充分肯定和指导，强调了教师要进一步熟悉各学科总复习的教学模式，明确各学科的育人理念，把此次收获的交流经验灵活运用到自己的教学实践中，努力提高复习质量；通过模拟考试来检测学生的知识掌握水平，促进学生查漏补缺。
此次分享会，为教师们的期末复习工作指明了方向，此次教研活动，给面临期末复习的老师们指明了方向，理清了思路。教学有方，复习有道，复习课的探索之路还很长，该校教师必将全力以“复”，逐光前行。
（本报记者 张敏 李丽 通讯员 康艳）