10：乐 考
为切实落实“双减”政策，优化学生评价方式，培养学生综合素养，促进学生个性化发展，近日，太原市杏花岭区杏花岭小学教育集团对一、二年级学生组织了主题为“乐学向上，做最佳的我”的乐考活动。此次乐考将学科内容与闯关游戏相融合，采用“闯关争章”的评价方法，让学生在模块化、趣味化、多元化的活动中体验学习的快乐。
一、二年级的萌娃们手拿闯关卡，兴奋地来到了汉字王国。每一个汉字都承载着中华民族悠久灿烂的文明，讲述着一段历史故事，他们字词尽掌握，勇夺三颗星。
有了平日的规范写字，乐考现场的学生们胸有成竹、一丝不苟地伏案书写。他们用稚嫩的笔触，在一张张纸上呈现出一个个工整、优美的汉字，犹如串串美好的音符跳跃纸上，令人陶醉。古语有言“腹有诗书气自华”，课本中的古诗词日积月累，学生们背诵得摇头晃脑，韵味十足；课本外的成语接龙与童诗童谣也能脱口而出。
在“玩转交际广角”的闯关中，学生们能在具体情境中准确地进行交际对话，合理使用礼貌用语，极大地提升了日常口语交际的能力。在漫步表达秀场中，学生们有序地抽取自己的题目，他们认真看图，巧妙构思；潜心思考，用稚嫩的语言描述着自己丰富的内心世界，充分展示着自己的观察能力、理解能力和想象能力。“时间”“地点”“人物”“事情”“心情”……学生们正用本学期学到的知识点，发挥奇思妙想，老师竖起的大拇指就是对他们最好的鼓励！
一、二年级数学乐考设置了“我是口算小明星”“我是计算小标兵”“我是概念小达人”“我是操作小能手”“我是讲题小行家”五个闯关项目。学生们正和那一串串数字斗智斗勇，攻破一道道难题，在挑战中收获喜悦，增强自信。
学生们细心计算，仔细观察，开动脑筋，结合课堂和生活知识，交出了一份份完美的“答卷”。评委老师们纷纷给一、二年级的学生戴上了闯关成功的胜利奖章。整个乐考活动，考场变为“游戏通道”，考题成了有趣的游戏任务，考分成了一颗颗闪亮的星星，考试项目变为一道道“关卡”，真正做到了在快乐中学习，在实践中锻炼，在学生们心中播下了乐学向上的种子。
与此同时，根据低年级学习活动特点，作为乐考的延伸内容，学校还进行了一年级“常规展示促成长，习惯养成筑未来”活动，各班从课堂常规到课间活动，从书本摆放、读书姿势到课堂发言都进行了全面展示，并邀请家长们全程参与和评价，创新了家校共育的形式。
“双减”落地有声，“乐考”趣味无穷。小闯关，大舞台，萌娃们“乐”在其中，“考”得精彩。“乐学向上，做最佳的我”，学生们在轻松愉快的活动中享受学习的乐趣，收获成长的快乐。
（本报记者 郗艳 通讯员 石美玲 梁晓霞 赵吉琼 李霞 贺艳）