B3：教研
■重庆工商学校 郑梅 李培高
摘要：中职学校班主任老师，“差生”教育问题，记录几个学生转化的案例。首先：与家长密切联系。其次了解学生。第三，加强学生在学校的教育。第四：加强班干部的管理。最后，与社会人员密切联系，共同管好每一个学生。
关键词：中职学校班主任管理；“差生”教育问题；典型案例
我们在中职学校当了多年的班主任老师，现在谈谈“差生”教育问题，记录2个学生转化的案例，供大家交流和相互之间的学习。
一、差生转化策略
所谓的“差生”，有的是学习成绩差，有的是纪律性差，有的是身体健康较差，有的是心理有问题的学生。或者是品德上有问题……对于这些学生的管理，转化，我来谈谈我的方法和策略。
（一）了解学生的家庭情况，与家长密切联系
我们要了解每个学生的家庭情况，与家长密切联系。取得学生家长的理解、支持和帮助。
（二）了解学生
找每个学生谈话，了解学生，多关心，关爱，帮助每个学生。让学生接受你，尊重你，亲近你，和你做朋友。
（三）加强学生在学校的教育
加强学生在学校的教育，班主任的教育特别重要。每天早上，晚上，自习课，班会课，查寝，走路等随时随地，对学生进行教育。
（四）加强班干部的管理
首先成立班干部队伍，让学生们自主管理，形成良好的班风和学风。让班干部起好带头作用，并且一帮一的形式进行帮扶。这可以起到非常好的效果。
（五）社会对学生给予正面教育。
学生回到家，得到家庭的温暖，在社会上得到亲戚朋友的好引导和榜样教育。不和社会上的闲杂人员一起鬼混。家长、亲戚朋友不打牌，不酗酒，更不要吸毒等等。
二、差生转化案例一
在我任教的班级里，仕豪是贵州岑巩的学生。因为太调皮了，不爱学习，行为习惯又差。同他一起的还有，贵州毕节，岑巩，大方的5个孩子，几个都是朋友。这5个都不大好管。伙在一起，真让人头疼... 我为了管好他们5个，专门在班里成立了一个篮球队，队长是高林。这孩子成绩中上，篮球打得特别好。我还在班上把他任命为班长，在班上平时管学习，下课带着几个调皮爱打球的几个一起打篮球，一起玩耍。
仕豪刚到我班上时，吃得最好，玩得最欢。学习不爱，纪律性差，班级卫生不爱做。个人卫生也有问题。更让人头疼的是假期和寒暑假，他一回到家，总和社会上的朋友吃喝玩乐，很少回家，家长根本就管不住。
为了管好仕豪，了解学生家庭情况。又给仕豪爸爸妈妈打电话，聊微信。摸清孩子的成长情况。多次和仕豪爸爸妈妈联系后我才明白了缘由。爸爸工作很忙，又喜欢应酬没时间管仕豪，妈妈也太贪玩，经常和朋友一起玩，喝酒，打牌……仕豪初中就不爱学习了，就和一帮朋友约起玩，爸妈给的钱又多。渐渐地不到学校了，晚上也不回家了。仕豪爸爸妈妈初中就在贵州给他换了三个学校。仕豪爸爸妈妈想给孩子换个环境，他就到我们学校来了。
为了改造仕豪，我把他的座位编在学习委员旁边。学习上帮助他。班长是他的球友，班长的话他也能听进去。专业课就是PS，CAD，3DMA建模等，他很喜欢建模，专业老师付老师经常表扬他。慢慢的，仕豪在学校找到了他的兴趣爱好，也发扬了他的优点。这孩子，真的非常聪明，在建模上也很有天赋。
到了第四期，第五期时，他的专业课都是第一名。实习时，一个月后就拿到了4000元工资，是很多同学的2倍。他的爸爸妈妈非常感谢我，仕豪也很尊重我，我也很有成就感。
三、差生转化案例二
另一个差生转化案例，是一个女孩，叫小惠，她初中的时候因为父母离婚，受到打击，本身也爱吃好穿，爱慕虚荣。初中就和社会上的人混在一起。到我班上后，我发现她经常和外面的人联系。还有一个男朋友，已经30岁了，而女孩才15岁。她男朋友就是学校附近的人，又打牌，又抽烟，还吸毒……
我发现之后，给小慧爸爸妈妈打电话，又到她家里家访。我给她奶奶说，回家后多关心小惠，每次回家都煮点孩子喜欢的食物，让她感受到家庭的幸福和温暖。让爸爸和妈妈每天给小惠打一个电话，关心小慧日常生活以及心理变化，引导孩子向上，向善，远离恶人，向积极正能量的人靠拢。慢慢的，小惠融入了她们寝室，喜欢上了我们班集体。又交了几个同龄的朋友。在学校时我每天都关心，爱护，关注她。一年以后她终于和她的男朋友分手，不再联系。
高二的小惠像变了一个人，每天高高兴兴，学习认真，和同学们一起玩耍，打羽毛球，乒乓球，跳绳…。因为她很漂亮，普通话又好，胆量又大，我又发挥她的优点，让她在艺术节负责讲故事，跳舞。孩子在活动中，交了很多朋友，锻炼了能力，找到了自信……
小惠毕业后，能言善辩，进了房地产开发公司，做销售工作，并且嫁给了她们经理。建立了幸福的小家。小惠是幸福的，也是幸运的……
总之，班主任工作中，总会遇到这样那样的问题，也有各种各样的“差生”使我们头疼，我们要因材施教，慢慢帮助他们，使他们更改坏习惯，远离坏人，回归学校。引导他们，向善，向上，明辨是非，走上正道！即使不能脱胎换骨，也能焕然一新。一切为了孩子，为了孩子们的一切，我们无怨无悔！