B6：教研
■内蒙古科技大学 丁春露
在社会工作本土化发展背景下，社会工作者的职业认同越来越引起整个行业的重视，职业情感是职业认同的重要维度，这些因素关乎社会工作人才的培养与行业的发展。作为一名正在接受教育的社会工作专业学生，我慢慢的从懵懂走到无助，最终变成坚定。
开始·懵懂
在高考填报志愿的时候，是我第一次看到了社会工作这个专业，但那时我对于这个专业一无所知，为了能够走进一所大学，我毅然决然的选择了这个专业，甚至把转专业的种子埋藏在心底。后来我步入大学，慢慢的了解到社会工作专业的内涵以及基本原则伦理。每逢回家，长辈们问起我的专业学的是什么，我还会开玩笑的说：“是服务特殊人群的，照顾他们的专业。”随着专业知识的不断学习，知识的不断灌输，我渐渐的明白了什么是社会工作！了解社会、了解人、了解如何治理以及如何使三者和谐统一！怀揣着懵懂的心使我在专业的学习上深深的记住了“助人自助”简言之帮助他人学会自我帮助。
阶段·无助
“无助”是一种驱动力，让我更加关注那些在社会中处于弱势地位的人，并希望通过我的专业社会工作来帮助他们。当我看到他人遭受困境和绝望时，我深感同情，想要为他们提供支持和援助。正是这种同情心和关怀之情让我热爱社会工作专业。
在参与学院暑期“三下乡”活动中，我们走访了旗县的社会工作服务站，跟随队伍拜访独居老人。李阿婆今年79岁，一儿一女，子女非常优秀，不是在大城市中打拼的白领，就是出国进修的专家学者。了解到基本资料后，使我有些羡慕，同时也产生了疑问，为什么儿女这么优秀老母亲却要独自居住呢？我想大概是老一辈“家在哪根就在哪”的理念所影响！但是当我走进李阿婆的家中，望着地上的垃圾，厨房满地的油渍，以及已经发馊的“狗食盆”……我的心又揪了一下。听着机构的社工们询问近况，我能感受到老人对子女无私无尽的疼爱以及不想给子女添麻烦的心情。我想帮助她但是我却无能为力，那一瞬间我的心里充满了难过与无助。李阿婆反应“每天需要遛狗，但是她年龄大了腿脚不便”“楼道的声控灯晚上总是叫不亮”在协商后，社工机构负责人广泛征集志愿者，每天轮流推轮椅带着李阿婆一起遛狗；物业表示可以尽快维修电路，试图将楼道的灯设置“夜间常亮”状态。听了这样的解决方案，我非常开心，我为我是志愿队的一员而感到无比的自豪。全程的走访过程中，我做了力所能力的小事儿，帮助李阿婆擦玻璃、倒垃圾等一些细小的打扫卫生的工作，我的内心从最初的无助变成了最后的满足与成就感满满。望着干净的玻璃我成就感满满，看着李阿婆得知机构为其联系资源，解决问题时开心的笑容我感到深深的满足。
2024年3月，有幸成为一场志愿活动的领队，活动地点在一所特殊教育学校。在去之前我知道特殊教育面临的人群肯定是存在某些生理或者心理上的问题的孩子，同时也补习了一些相关功课。但当我真正的走进学校，看到一个个细小的生命，我流下了眼泪，再一次感到了无助。那个场景带给了我更多的感受，我想他们的家长一定很爱孩子，即使他们是“不寻常”的小朋友，家人们也没有放弃他们；我想他们的老师一定很优秀，孩子们在走路的时候都是老师手牵着手带领他们，片刻都不分离；我想这些小朋友是勇敢的，勇敢的成长，勇敢的学习一技之长。现在的我力量尚小，但我相信在未来的某一时刻，我所学习的专业知识一定会带给我更多的帮助他人的技能。
未来·坚定
在阅读相关文献后，给了我更大的启发。在我看来，社会工作本土化理论与实践研究，加强社会工作本土化理论研究，建立更有接纳性的专业伦理价值观和理论体系，适应中国特色社会工作的本土化发展。中国社会工作本土化的基本思路是加快社会工作专业化发展、职业化提升以及制度化的进程，全力推动由单一政府为主体向多元主体过渡，形成具有本土化特色的制度体系、服务经验和实务方法，逐步扩大社会工作领域所能覆盖的服务对象，实现专业理念与中国特色的深度对接，切实增强社会工作发展的内生动力[1]。
在经历了两次的无助与成长后，使我更加热爱社会工作。收获成长与感悟的过程中，我不仅收获了专业技能，更收获了成长和感悟。我明白了社会工作不仅仅是技能，更是一种情感和责任。与人交往中，我学会了倾听，学会了关注他人的需要，学会了从微小之处带来积极的改变我热爱社会工作专业为我提供的理论知识和实践技能，让我能够理解和应对人们的困境，提供有效的帮助和支持。这种能力不仅可以帮助我为他人提供实质性的帮助，还能为社会的进步和发展做出贡献。我的热情和对群体的关怀之情将为我在这个领域取得成功提供强大的动力。未来我将会持续前行，成就更好的自己。社会工作的道路上充满挑战但每一次帮助他人、改善社会，都让我觉得非常值得。我坚信，继续向前出发一定会成就自己也奉献社会！
参考文献
[1]谢晶.第三届“民生大讲堂”——社区治理创新专题论坛[J].全球商业经典,2017,0(9):52-59