06：学术
■山西省吕梁市交口县温泉乡中心学校 王晓荣
摘要：在当前语文阅读教学中，读写相结合语文学习的发展的必要趋势，随着当前新课改的不断推进，语文教学也在不断发生改变。在传统的语文教学中，阅读教学模式较为单一，且教学效果不理想，从而直接影响到学生语文水平的提高，不利于小学语文的发展。所以要对语文教学进行改革，在教学过程中将读和写结合起来，开展随文练笔实践，更符合当前小学语文教学的需求。在阅读中开展随文练笔的教学方法，能够有效地提高学生的写作能力，培养学生的语文综合素养。随文练笔是小学语文课堂教学中，将读与写紧密联系在一起的重要方式。本文主要通过分析随文练笔在小学语文教学中的重要意义，提出小学语文教学中开展随文练笔的策略，更好的为小学语文教学提供帮助。
关键词：小学语文；阅读；随文练笔
语文是当前重科目中较为基础性的学科，也是语言表达较为多的学科之一。小学语文教学能够提高学生的读写能力，通过语言锻炼学生的表达能力，夯实学生的学习基础。在语文教学中开展随文练笔，能够培养学生的语文核心素养，带动语文教学的提高，有利于提高学生的综合水平。所以在小学语文教学中必须提高对随文练笔的重视，培养学生的写作能力，并将随文练笔融入到小学语文课堂中。
一、随文练笔在小学语文教学中的重要意义
在传统小学语文教学中主要采用知识讲解的基本教学模式，无论是在学习语文课文还是在进行阅读理解，大多都采用阅读总结的方法进行学习，教师将文章中的内容直接灌输给学生，这种教学方法虽然也有效果，但整体效果并不显著，容易禁锢学生的思想，影响学生的全面发展。
1.1有利于提高学生的学习能力
在小学语文教学中，通过开展随文练笔教学，教师可以带领学生进行阅读与写作，进一步提高学生的阅读理解能力。再阅读一篇文章时，首先要将它进行分段将文章的层次与内容进行梳理。根据文章的主要内容及思想感情进行随文练笔，将文章中的情感表达书写下来，丰富学生的语文知识面，加深学生的语言理解能力和口语表达能力。通过随文小练笔教师引导学生根据课堂所学内容进行写作练习，将自己生活中的积累展现到写作方面，提高自己的语文写作能力。
1.2有利于激发学生的阅读写作兴趣
小学语文的教学不同于其他年级的教学，小学生的主要特点是喜欢表达、较为活泼，但在回答问题和写作文时往往却无话可说。甚至出现许多学生的想法不会表达，不知道怎么组织语言，从而导致作文无法书写，最终影响学生对语文学习的兴趣。之所以出现这样的问题，极大一部分原因是学生的写作能力有限，无法表达自己内心的想法。所以在进行语文教学时要结合随文练笔。引导学生在阅读中通过不同的情感表达，分析例文中的词句来进行仿写练习，先让学生开始下笔，再慢慢培养学生的写作能力，并让学生在写作过程中不断进步，从而激发学生的写作兴趣。
二、小学语文教学中开展随文练笔的策略
2.1培养学生进行例文仿写
在小学语文课堂教学中开展随文练笔，提高学生的写作能力，首先要培养学生进行例文仿写。在进行阅读理解过程中，教师不仅要引导学生分析文章的内容，体会文章所折射出的情感表达，更要让学生在阅读过程中积累写作能够用到的知识，例如好的词语和语句，再或者一些好的格式都可以进行学习，并进行仿写练习。培养学生进行例文仿写是最直接有效地提高随文练笔教学的策略，能够让学生根据原有的进行文章仿写。例如，在文章中遇到排比句时，可以让学生对照排比句进行仿写。教师首先要为学生举例子，举出排比句的句式，让学生通过文章与教师所讲相结合进行仿写，能够将知识点书写下来并加以运用与表达。还可以让学生对拟人句、比喻句等进行仿写，锻炼学生的写作能力，有利于随文练笔在小学语文课堂教学中的开展。
2.2培养学生的自主写作能力
开展随文练笔教学，其主要目的是要培养学生的写作兴趣，丰富小学语文课堂。所以在小学语文课堂中，教师要以培养学生的自主创作能力为主。教师不应当将学生的思想进行禁锢，应该让学生进行有思维训练写作，将自己的内心所想表达到作文中。教师在进行写作训练时，应当给予学生一个题目和大范围，在立意表达这一方面让学生自由发挥，让学生结合日常语文课堂所学，以及自身对题目的理解，来对作文进行立意。立意之后，教师应当引导学生进行作文书写，不应该限制学生的写作与表达。这种教学方式有利于培养学生的自主创作能力，也能够让学生对阅读理解的情感有所表达，增强学生的写作能力，提高小学语文的教学水平。
三、结语
综上所述，在小学语文教学中开展随文练笔教学，能够有效地将阅读与写作联系到一起。在小学语文教学中，首先要认识到开展随文练笔的重要意义。有利于提高学生的学习能力，丰富学生的语文知识面，激发学生的写作兴趣。在小学语文教学中开展随文练笔的过程中，要培养学生进行例文仿写，培养学生的自主写作能力。因此，在随文练笔教学开展的同时，更要提高学生的文字运用能力，让学生参与到课堂学习中，培养学生的阅读与写作能力，增强学生的语文核心素养，促进小学语文教学的全面发展。
参考文献
[1]宗梅.小学语文阅读教学中随文练笔的实践[J].学园,2023(01):38-40.
[2]陈霞,何卫君.随文练笔在小学语文课堂教学中的实践[J].山西教育,2023(11):17-18.