15：文教
■ 山东省东平县接山镇中心小学 李传景
“真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才”是习总书记在二十大报告中提出的殷切期望。作为青年教师，我们当见贤思齐。班级建设要精细化，日常管理要粗放式。班主任可以是一个观察者和督导者，要做一个加引号的“懒惰班主任”。如果要让班级在班主任一两周甚至一个月都不露面时，还能纪律如常，运转如常，那就要充分调动班干部的工作积极性，发挥学习小组的作用，要大胆放手让学生管学生。
践行教育家精神如何在班级工作中和家长有效地沟通我认为主要有以下途径：
1.建立信任。以真诚和尊重的态度对待家长，展现出对孩子教育的责任心和热情。及时分享孩子在学校的积极表现和进步，让家长感受到您对孩子的关注和认可。
2.选择合适的沟通方式。定期召开家长会，全面介绍班级情况和学生的整体发展。针对个别问题，通过电话、微信或面对面交流，确保沟通的及时性和针对性。
3.明确沟通目的。沟通不仅仅是反映问题，更要共同探讨解决办法，形成教育合力。分享教育理念和方法，引导家长树立正确的教育观念。
4.倾听家长意见。给予家长充分表达观点和想法的机会，认真倾听他们的诉求和担忧。对家长的合理建议表示感谢和重视。
5.沟通内容具体且客观。描述孩子的问题和表现时，具体详实，避免模糊和笼统。多使用具体事例，让家长清楚了解情况。
6.给予积极反馈。强调孩子的优点和潜力，鼓励家长在家中继续强化孩子的良好行为和习惯。
7.保持耐心和冷静。面对家长的激动情绪或不同意见，保持冷静，避免冲突。以平和的心态解决分歧，共同为孩子的成长努力。
8.定期沟通。形成固定的沟通频率，让家长了解孩子在学校的持续发展。
总之，小学班主任与家长的有效沟通需要双方的共同努力和积极配合，以促进孩子的健康成长和全面发展。星光不负赶路人，时光不负有心人。在以后的工作中，将继续润爱于心、与生同行。不忘初心，倾心育才，做乡村教育路上的逐梦人。