14：教学教研
为了提高课堂教学效率，提升教师教育教学能力，促进教师专业素养和教学水平的发展，5月10日，太原市杏花岭区教科研中心教研员马爱灵、武红芹、李慧婷、孟亦濬、韩敏、李程、任凤英、赵旭东等人在迎春街小学下校指导教学工作。
教研员与学科组的老师们一起观课评课，他们以专业的眼光和广阔的视角，在课堂设计、教学环节的处理等方面发表了专业的意见。不止于此，还与老师们交流了新课程理念和教学进度安排，共同构建学科教学的整体愿景。
课后各学科教研员针对听课感受与学校领导进行客观地反馈交流，充分肯定了各位教师的课堂风采，学校教学教研工作的规范管理，扎实有效的常规工作，同时针对存在的问题提出了发展性的指导意见和建议。特别是对学校后期新课标的学习给予了充分指导，指明了方向，给出了方法，让学校老师们受益匪浅。
课后教研员还参加了教研活动。数学教研员李慧婷和孟亦濬对此次数学组教研活动从教学设计、教学过程、教学效果等多个环节对所听之课进行了详细的点评。针对授课教师在课堂中细节的不足和缺失，引导教师细致分析，将课标的理念融入个人的理解，毫不保留地呈现给授课教师。鼓励教师们大胆创新，在遵循课标的基础上力求创新，抓住自己的特长，教出自己的特色。
语文组针对“整本书阅读”展开了精彩的教研。此次教研活动交流学习时间长达一小时，各年级分享和交流了在整本书阅读中的经验做法。活动进入尾声，教研员马爱灵给予了悉心指导，她充分肯定了此次教研活动，看到了语文教研组对教育认真负责的态度，着眼于学生的发展，做实做优课堂教学，对于老师们日后开展整本书阅读常态化教学有启发指导作用。
各位教研员查阅了学校各项教学资料后，进行了座谈反馈。副校长郭新向与会专家汇报了学校本学期教学类活动和学校教研工作的思路，汇报清晰，定位准确，措施科学合理，得到了大家的一致认可。
教研员任凤英谈到，看到迎春街小学从校园到老师、学生的变化，感受到小而精、小而努力的状态。她充分肯定了学校平时的教学工作，兢兢业业、扎扎实实、认认真真。尤其是思政学科做得很有特色，在苏秀荣名师工作室、老师李程的引领下，带动了其他学科的整体成长。同时，她也对学校发展提出了新的希望，下一步可以加强对青年教师的培养，教研室会给予无私的帮助，相信迎春街小学今后在各方面都会有更大的进步。
教师教学水平的提高要靠自身的努力与同伴的帮助，更离不开专家的引领。该校相信，在教研员的有效指引下，教师必将进一步拓宽教学思路，更新教育教学理念，全面提高课堂教学质量，实现教师的成长与学校发展的和谐共进。
（本报记者 黄晶 通讯员 张红燕 张琪 郭烨君）