15：家校共育
为进一步落实立德树人，构建和谐育人氛围，形成家校合力共育，促进学生全面发展，近日，太原市杏花岭区锦绣苑小学四年级举行春季家长会。此次家长会以“家校携手，因爱同行”为主题，旨在提高家校协作能力，为学生的成长助力。多年来学校一直坚持致力于为学生的健康成长奠基，坚信每个孩子都能成为榜样。学校积极搭建家校教育平台，实现家长教育同心同力，努力激发学生成长的内在动力，为学生的成长服务。
为了更好地开展此次家长会，学校领导发起了提质增效教师动员会，会上对家长会进行了周密部署和详细指导。
在四年级的家长会上，各位老师对开学初期末考试的情况、上学期的学习状态及本学期的努力方向都给出了分析、建议和改进措施。上学期由于疫情原因，有一半的时间在上网课，老师们从网课的优势和缺点两方面分析了孩子们不同的学习效果，让家长明确孩子的学习情况及学习状态，而后又根据孩子们的薄弱点分别提出了提质建议，老师们的建议详细到了每个层次的孩子，甚至是具体到某个孩子，利于孩子们复习巩固和扎实学习新知。
对于语文学科来说，几位教师在家长会强调要加强基础知识与运用能力的训练，拓宽知识面，多做习题，主要是要在作业方面进行作业分层，让学生在巩固好基础的同时，加强课外阅读，给家长讲解对于优生和学困生的具体提质措施，让家长对学校有尊重心，对老师有信心，对孩子有宽容心。
数学方面，老师刘小清、高志杰分别总结分析了上学期期末测评以及孩子们的学习成果，具体问题具体分析。并期望学校、老师、家长，三方形成合力一起共同努力，让孩子们养成良好学习习惯。
英语老师张红红从“小学英语该不该好好学”“小学英语应该怎么学”以及“家长如何有效配合老师”这三方面入手，与家长们交流探讨，帮助家长认识小学英语学习的重要性，建立长远的英语教育规划，家校携手，帮助孩子建立起良好的英语学习习惯。
两位科学教师依据课堂表现及期末成绩和单元练习成绩，综合分析了学生科学学习好的方面和存在的问题并针对问题提出措施，与家长达成共识：小学科学与语数英学科同等重要，通过家校共育，帮助学生培养良好的学习习惯，提高综合素养。
这是一场心与心的交流，是一次情怀与信任的邂逅，更是一场家校共育的双向奔赴。该校愿孩子们能在春日的校园中追寻一次愉快的学习之旅，愿家校携手，同心育人，开启学生更加美好的未来。
（本报记者 闫珊 通讯员 赵婷 白娟）