为培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立“自己的事情自己做”的自主意识,进一步倡导学生热爱生活、热爱劳动。山西师范大学附属小学(九一小学东中环校区)结合该校阶段劳动技能递进训练目标,该校制定了一系列的劳动技能活动。
一年级的孩子们做了一些力所能及的事情,如及时将桌子擦干净。不仅练习了学生们的动手能力,还增加了他们的责任感。
二年级的孩子们在此次劳动实践中,亲手整理、清洗、佩戴了红领巾,让胸前的一抹红色变得更加鲜艳。
三年级全体学生在此次劳动活动中,学会用洗衣机分类洗衣服,这一活动极大的调动了孩子们的积极性,并且得到了家长的大力支持。
四年级的孩子们从生活实际出发,利用生活中废旧材料,通过裁剪、粘贴、编织等多种方法制作出了许多实用精美的手提袋,孩子们在设计制作的过程中既锻炼了动手能力,又培养了创造能力。
五年级的学生们根据自己的兴趣自由地选择一盆绿植,并对这盆绿植进行了精心的养护。孩子们了解了花卉的培土、浇水、施肥等知识和实操技巧,并亲自进行了操作。
六年级的学生们通过学习明白了只有全面而平衡的搭配食物,平时要多吃蔬菜水果和谷类,少吃油盐和零食,保证合理均衡的三餐,才能够健康快乐的学习和成长。
劳可育德,劳可培智,劳可强体,劳可育美。孩子们在体验劳动之美的同时,也在共享着劳动的喜悦,一系列劳动主题活动让学生们从“课本”走进“生活”,从“认知”走向“实践”,充分培养了学生们的劳动技能、劳动观念、劳动兴趣,为其成长赋能。
(本报记者 张敏)